中等幼儿师范学校舞蹈教学大纲,拉丁舞的魅力展现

发布时间:2020-01-18  栏目:艺术舞蹈  评论:0 Comments

在这一过程中,笔者感到,一些高校往往更注重对身体的培养,而对学生艺术修养的提高和表演能力的培养却关注不够。有的老师认为“表现力”的培养应该是学生在一定程度上练就了“功夫”后需要考虑的问题;有的老师认为学生的表现力是否突出是与生俱来的;有的老师认为通过一两个剧本,学生可以“开开心扉”和完成从学生到演员的飞跃

图片 1

一 幼儿师范学校舞蹈教学目的与任务
舞蹈是幼儿师范学校必修课程之一。舞蹈是人类最早的一种艺术活动,它是经过提炼和加工,以人体的造型和有节奏的动作为主要手段,来表现人的生活和思想感情的一种艺术形式。舞蹈在幼师的教育教学中具有重要的意义,它不仅是现代人文化生活和自娱不可缺少的内容,也是对幼师学生进行素质教育,提高精神文明程度,陶冶美的情操,充分发挥想象力、表现力和创造力,促进身心发展的重要手段。
幼儿师范学校舞蹈教学的目的
幼师的舞蹈教学要面向现代化,面向世界,面向未来。贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,舞蹈的内涵和音乐及表现形式,应反映丰富多彩的社会主义和现代生活的实际。通过舞蹈教学,提高幼师学生的舞蹈素养和精神文明程度,使其具有担任幼儿园教师的职业能力。

笔者在教学过程中感到,一些高校往往更注重对身体的训练,而对学生艺术修养的提高和表演能力的培养则关注较少。有的老师认为“表现力”的培养应该是学生在一定程度上练就了“功夫”后需要考虑的问题;有的老师认为学生的表现力是否突出是与生俱来的;有的老师认为通过一两个剧本,学生可以“开开心扉”和完成从学生到演员的飞跃

1 拉丁舞运动员的艺术表现力

幼儿师范学校舞蹈教学的任务 1.掌握舞蹈的基础知识和基本技能
使学生了解和掌握舞蹈的基础理论知识,初步懂得人体美和动作美的概念,明确幼师学生舞蹈教学的目的与任务。
掌握舞蹈的基本动作、基本技能和舞蹈的素材,能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈;
了解民族、民间舞的风格与特点,学习具有典型性的民族、民间舞蹈及动作素材。
2.进行形体和舞蹈素质的基本训练
对学生进行正确的身体姿态和舞蹈基本素质训练,提高学生的节奏感,发展身体的协调性、灵活性和柔韧性。
3.了解幼儿舞蹈的基础知识与方法,培养幼儿舞蹈的组织指导能力;
了解幼儿舞蹈的特点,具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力,并能自学、记录和初步创编幼儿舞蹈;
掌握幼儿舞蹈教学方法,能讲解示范舞蹈动作和组织领导幼儿舞蹈活动。
4.向学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,树立为幼儿教育事业服务精神,热爱儿童,刻苦学习;
培养学生主体意识和积极主动精神以及创造性、表现力和活泼愉快的情绪,树立团结合作的意识,促进良好的人际关系;
陶冶美的情操,培养文明行为,提高鉴赏力和文化艺术素养。
幼儿师范学校舞蹈的教学目的和任务,是互相联系的整体,是通过课内外以及社会实践活动共同完成的。
二 确定幼师舞蹈教学内容的原则 思想性和教育性原则
舞蹈教学内容,应反映我国各族人民在社会主义建设和改革开放中的精神面貌。舞蹈教学内容的编排、动作的组合与构成、情感的表现与意境以及音乐伴奏的选择,都应该是积极向上和健康明快的具有一定的教育意义,有益于陶冶美的情操,提高文化艺术修养。

在我看来,这样的思想是学生成长和发展的敌人。

一位优秀的拉丁舞选手不仅要用非常标准的动作来表现拉丁舞各舞种的动律,而且还必须要与自己内心对舞蹈内容的感知相配合,用自己特有的方式将舞蹈的美展现出来。拉丁舞选手最重要的是把自己的能力发挥出来获得更好的成绩,更重要的是要给观众带来观赏乐趣。在比赛中选手的艺术表现力是非常重要的,从中可以看出你到底有什么样的功底和是否能成为一个合格的选手。艺术表现力就是在舞蹈时舞者所表现出来的一种感觉上的能力,它是一种美,能够吸引观众,一个表现力强的舞者,不但可以跳出完美的舞蹈,还使自己更有自信和魅力。我国选手的艺术表现力跟外国的差距很大这其中存在很多原因,通过对本论文的调查研究,找出差距,从客观、主观反面进行论述,得出影响我国拉丁舞选手表现力的制约因素,从拉丁舞基本功的培养、舞伴间的配合、提高选手艺术修养等多方面对目的进行论述。通过论述我们学习了很多方法和对策,从而缩小与国外的差距,获得优异的成绩。

民族性和时代性原则
优秀的民族文化传统必须继承和发扬,舞蹈的内容要反映中华民族的文化特点。我国各民族都有自己喜闻乐见的舞蹈,幼儿舞蹈更是多种多样。舞蹈又是从现实生产建设和生活中提炼而成的。因此幼师舞蹈教材内容,既要继承优秀的民族舞蹈的内容与形式,同时要充分反映时代的丰富内涵和热情、健康、积极向上的情感。特别是舞蹈的表现形式,要改革、创新,具有时代气息。

可以说,体育锻炼和情感锻炼与舞蹈的腿是一样的,不分轻重缓急。要致力于学生的物理硬件和思想软件的有机结合,使他们共同发挥作用,达到身心融合的状态,既有艺术创作的活力,又有事业发展的潜力。

2 拉丁舞的发展趋势

统一性和灵活性原则
幼儿师范舞蹈教学的目标与要求,舞蹈的基本动作素材和典型创作舞的范例,基本上都应是统一的。由于我国是多民族国家,各民族都有自己喜闻乐见的舞蹈形式,因此又要为各地区、各民族舞蹈教学留有余地,各地区可以根据实际,灵活地选用一部分教材内容。(文章作者:仝丽)

强调表现力和思考力是舞蹈发展的大势所趋

从拉丁舞的起源到现在,经历了很长的时间,一年又一年的变换,发展到今天的风格,其中的过程也是精彩激烈的,不管是在技术方面还是服装、音乐、技能方面都有了进步和发展,随之它的竞技水平也得到了非常大的提高。伴随着拉丁舞竞技水平的提高,群众学习拉丁舞的热情也随之高涨起来,这大大推动了群众性拉丁舞蹈活动的广泛开展。在平时的学习和训练中,选手必须加强自身的技能水平,越是难度大的动作越应该努力达到,在技术水平上也要达到一定的要求,这更需要每一位选手必须认真刻苦的锻炼自己。拉丁舞选手要想非常完美的完成各种高难度动作,提高技术动作质量,并在竞争中取得理想的成绩就必须具备良好的身体素质。因此提高身体素质成为了拉丁舞发展的必然趋势。

近年来,从国内一系列重大舞蹈比赛的成绩和评判标准来看,片面强调难度和技巧的评判标准已经落后,舞蹈的艺术取向正在回归到强调表现力和感染力。

3 舞蹈艺术表现力的论述

曾几何时,舞蹈的难度和技巧成为一个重要的标准,难度大、编排新颖的选手将在比赛中获奖。但近年来,随着我国舞蹈产业的发展和舞蹈理论的不断创新,我国舞蹈审美标准开始回归舞蹈自身的艺术特征,强调舞蹈编排的审美性和思想性,舞蹈表演的表现力和感染力。

  1. 1 舞蹈艺术表现力的概念

以中国著名舞蹈家的名作《麻雀之魂》为例,整个舞蹈以写意的方式编排。傣族舞蹈词汇以挺拔奔放的舞蹈词汇和富有创意和表现力的手指动作再现和创新,将自然创造之美淋漓尽致地呈现出来。”《湘》、《清》、《易》、《经》是中国舞蹈史上最受欢迎的经典作品。

如果你的舞蹈具有了感染力,说明它是有一定的艺术表现力的,在音乐的配合下动作得到发挥,把自己的个人内心的情感表现出来。所有艺术的本质特征就是美,美是舞蹈艺术的精髓。形式及思想情感内涵是舞蹈艺术尤为注重的。舞蹈本身就是美的,我们通过肢体将感觉由内而外的延伸把姿态展现的更加完美。人的表面动作做好了,再跟自身的精神气质结合,那么艺术表现力就能更好的表现出来。

获奖作品《扇舞图》也是一个很好的例子。编舞丰富的文化内涵与表演者的身体魅力和表现力无缝结合,难度不高。整个舞蹈一气呵成,宛如流云流水,使“山河荡漾”的意境非同寻常、脱俗,使观众充分领略到中国文化的豪放与浪漫。

    1. 1 舞蹈艺术表现力的内涵

留下评论

网站地图xml地图