色彩理论研究,色彩基础知识

发布时间:2020-03-14  栏目:艺术家产品  评论:0 Comments

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色彩理论研究:三原色、补色、间色、对比色、临近色、色彩并置、明度、饱和度、色彩冷暖、色彩关系。以上每个色彩概念都需要有明确的文字整理。

色彩的概念

赵春林,教授,中国著名画家,1942年生于长春,毕业于燕山大学、中国山水国研修院,同时就学清华大学美院、天津工艺美院、天津艺术中心。现任中国美术家协会会员、理事、中国书法家协会会员、省、市美术家协会会员、中国文化部书画艺术中心研究员、清华大学艺术研究协会理事、中国文学艺术家协会名誉主席、北京中国山水画研修院终生特聘教授。一生从事教育五十多年,历任城建学校校长、建工学院教学院长等职,在国家、省、市园林、美学、美术等各种群团组织中任过委员、理事、副主席和副会长。近年来在全国各地多处艺术院校和老年大学任教讲学并被聘为讲师教授,同时在黄山、泰山、太行山、华山、桂林、张家界等全国各地名山大川写生创作并创作了大量山水作品,对中国山水、花鸟画创作技法进行考察、调研、交流、学习至今研究更加深入。其人对教育和艺术创作及学术研究效果突出,《天人合一》、《中国生态园林艺术》等多篇论文在国际和国家一二级刊物上发表,编写多部著作,美学、花鸟画技法、山水画插图汇编等,园林美术和园林美学等著作被国家图书馆收存,多幅绘画作品在国内外参展并获奖。作品在日本、韩国、越南、马来西亚、新加坡等地受到欢迎。本人被誉为中国书画名家和世界书画艺术名人,名字和作品被中国书画报、美术报、名家书画报和三亚晨报等多家报刊多次介绍报导,同时作品在“今日收藏”、“中国收藏”、“中国艺术收藏”、“艺坛圣手”和“太行山写生集”等图书中转载,被中国当代著名书画家珍品集和十几部博览大典收入。美国世界名人文化研究中心授予“艺术博士“学位和“世界艺术名人“之称,本人现被国家定为共享人才。

(一)色彩的分类

光从物体反射到人的眼睛所引起的一种视觉心理感受。色彩按字面含义上理解可分为色和彩,所谓色是指人对进入眼睛的光并传至大脑时所产生的感觉;彩则指多色的意思,是人对光变化的理解。

美丽的色彩与内涵

1.原色:色彩中最基本的颜色为三种,红、黄、蓝,我们称之为原色这三种原色颜色本身是调不出来的,但它们可以调配出丰富多彩的色彩来

色彩

赵春林 编著

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常用色彩名词

一、学习色彩的意义

2.间色:是指二种原色颜色调配而成的。如红加黄为橙色,红加蓝为紫色,黄加蓝为绿色。

三原色:绘画色彩中最基本的颜色为三种即红、黄、蓝,称之为原色。这三种原色颜色纯正、鲜明、强烈,而且这三种原色本身是调不出的,但是它们可以调配出多种色相的色彩。

色彩是十分美丽的,色彩的构成使用也是十分科学和非常具体的。特别是中国山水画的用色,由于所用材料特殊、性质和用色方法不同,同时又受民族文化和中国古典哲学思想的影响制约,因此,它除了具有一般的色彩共性外,还有自己独有的特殊性。

3复色:是指由一个间色与另一个间色相调配出来的颜色。在色彩绘画中,色彩基本上都是经过调配而成的,很少用原色。

间色:有两个原色相混合得出的色彩,如黄调蓝得绿、蓝调红得紫。

学习运用中国山水画色彩,首先要学习一些共性的色彩学知识,同时还要了解中华民族的文化,了解一些中国古典哲学和哲学思想,学习一些中国颜料的知识和使用方法技巧。学习中国山水画用色虽然知识面广,涉及的内容较多,但只要下定决心,认真学习、在色彩方面多做练习,反复体会比较,掌握色彩的特点、特性,色彩一定能学会并运用好,做到色为我所用。

4补色又称互补色,余色,也称强度比色,是色相环上相距180度的色相。

复色:将两个间色(如橙与绿、绿与紫)或一个原色与相对应的间色(如红与绿、黄与紫)相混合得出的色彩。复合色包含了三原色的成分,成为色彩纯度较低的含灰色彩。

色彩学是专门研究色彩的一门科学。对色彩的学习、掌握能使所创作的中国山水画画面产生特殊效果,能使人在创作中产生很多意想不到的灵感,对欣赏者具有特别的感染力和吸引力。在一幅中国山水画作品中,只要用上色彩,它就比黑的或只有墨色变化的作品来的比较吸引人,因为色彩比墨具有更强的刺激和激发情感作用,能使人产生更大的兴趣,对作品的识别、记忆能力会比无色的作品有明显的增高。同时色彩对表达意念和表现作品内涵具有深化的作用,即使很复杂或比较抽象的作品,经色彩处理后也会变得十分易于理解。特别是现代中国画中的色彩注重画面的表现力、画面视觉效果、色彩使用更是新颖华丽。所以把对色彩知识的学习、掌握运用和提高具有灵活处理色彩能力等事项要做为在现代中国山水画创作中的一项头等大事和重要的内容来抓。不会用色或色彩用的不好,作品就减色一半。

画面色彩单调,生,是由于画面中的色彩布局不能满足视觉补色的平衡要求而造成的。在约翰内斯.伊顿先生设计的色彩环形轮上,互补色是每条直径两端的色彩。互补色具备两种特征:

其他色彩名词

二、色彩的形成与研究

【1】两个互为对比颜色并置一起时,色彩在视觉上都加强了饱和度,显得色相、纯度更强烈。

对比色:色相环中相隔120度至150度的任何三种颜色。

色彩的形成都是由太阳光照射所得,即光产生色彩,色彩是光之子,可以说地球上五彩缤纷的色彩就是破碎阳光的表现。如果在黑夜就无从谈其色彩的艺术效果,当月光和阳光出现时,世界才会显得色彩丰富美丽,色彩斑斓的世界才会成为人类欢乐温馨的家园。

【2】两个互补色调和后称为明度、纯度都降低的中性灰黑,这种灰黑色是这一组对比色互相连接的最调和颜色。

同类色:同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等,都称之为同类色。

前人为了解色彩,应用色彩,做了大量的工作,首先是物理学家研究了色光的构成混合、光谱原理;化学家研究了染色的机制和颜料的分子式结构;生物学家研究了光与色对我们视觉器官的各种效果作用;工程师研究怎样在工程和生活中应用色彩能使人类生活得更舒服、更美丽、更愉快。

补色的调和与搭配可以产生华丽、跳跃、浓郁的审美感觉,然而,倘若补色以高纯度高明度等面积搭配,会产生比对比色更强烈的刺激性,使人的视觉感到疲劳而无法接受。

互补色:色相环中相隔180度的颜色,被称为互补色。如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为补色。补色相减(如演练配色时,将两种补色颜料涂在白纸的同一点上)时,就成为黑色;补色并列时,会引起强烈对比的色觉,会感到红的更红、绿的更绿,如将补色的饱和度减弱,即能趋向调和。

艺术家则从色彩效果的美学角度进行研究。它们力求揭示由眼睛接受到的色彩标记和色彩在人们身上产生效果之间的关系。对比的效果及它们的分类是研究色彩美学的出发点,现代对色彩的研究应用对于所有行业,特别是对中国画和中国山水画的创作与革新更有特别重要的现实意义。

为了使补色能相互调和,运用以下几种方法降低对比度:1利用面积差,2利用纯度差,3利用明度差,4利用间隔法,5利用空间混合法。从而缓和刺激性而产生悦目的搭配效果。

色彩的基本因素

中国山水画创作想用好色用活色,首先必须懂得色彩构成。色彩构成是研究色彩的重要内容,构成是指将两个以上单元按照美的规律、原则组合成新的单元。将两种以上色彩,根据其原理和目的性进行搭配,取得新的色彩。这种利用色彩要素进行搭配或交变能获得色彩新的审美价值的原理、规律、法则、技法学说就叫色彩构成学。色彩构成理论研究已十分深入,形成了独立的体系。全国各艺术类院校用构成方法来训练学生对色彩的理解运用已取得很好的效果,计算机完成的构图更是五彩缤纷。

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光源色:有各种光源发出的光(室内光、室外光、人造光),光波的长短、强弱、比例性质不同形成了不同的色光,称之为光源色。一般在物体亮部呈现。

三、色彩科学与感觉

5对比色是人视觉感官所产生的一种生理现象,在色相环中,把110度到180度的色彩统称为对比色。

固有色:自然光线下的物体所呈现的本身色彩称之为固有色。但在一定的光照和周围环境的影响下,固有色会产生变化,对此初学色彩者要特别注意。固有色一般在物体的灰部呈现。

色彩是一门科学,它的产生和变化有自己一定的规律性,对这些知识的了解和掌握,对在中国山水画中用色有十分重要的现实和实际意义。

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环境色:物体周围环境的颜色由于光的反射作用,引起物体色彩的变化称之为环境色。特别是物体暗部的反光部分变化比较明显。

阳光与色彩:阳光是由恒星太阳发出的不同波长的电磁波所构成的。牛顿用三棱镜将其分为七色光谱,即红、橙、黄、绿、青、兰、紫。不同的颜色波长是不相同的,人眼能感受到的光波长度是在450-750微毫米之间。地面物体在太阳光的照射下,经吸收反射后也同样产生了七种单色。太阳光将其所有七色光全部混合后成为白色,地球的七种物体色全部混合成为黑色。太阳光混合出的白色称为正混合色,物体的黑色称为负混合色。我们中国山水画所涉及和研究的重点是对地面物体色,即负混合的色彩内容。地面物体色的研究内容主要为:色彩的形式,色彩的分类,色彩的属性即三要素,色彩的性质,色彩的对比与调和。

6邻近色

色彩的三要素

1、色彩的形式

所谓邻近色,就是在色带上相邻近的颜色,在色环上60度之间的颜色互为邻近色。例如绿色和蓝色,红色和黄色就互为邻近色。邻近色之间往往是你中有我,我中有你。

色相:色相是指色彩的相貌,是色彩最显著的特征,是不同波长的色彩被感觉的结果。光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是七种不同的基本色相。

它主要指光源色、环境色、空间色和固有色几种色的形式。光源色是指自然光色和人造光色,即指太阳光色和灯光色。环境色是指在光源照射下的各种物体,由于其色彩互相影响,使环境又产生了各种新的色彩,我们把由物体色所影响在环境中产生色彩称为环境色。空间色是指宇宙空间画面空间中所具有的各种色。固体色它是指各种物体本身所具有的色,体现了不同的物体色彩特征。

7色彩并置混合

明度:明度是指色彩的明暗、深浅程度的差别,它取决于反射光的强弱。它包括两个含义:一是指一种颜色本身的明与暗,二是指不同色相之间存在着明与暗的差别。

2、色彩的分类

并置混合是将各种色彩密接地并列在一起,由远处观看时,这些色彩再视网膜里混合一变成另一种色彩.其是属于色光混合之一,色相混合后之结果与色光混合相同,其明度是混合色之平均明度,而其优点是混色后不减低明度.

纯度:也称彩度、艳度、浓度、饱和度,是指色彩的纯净程度。

它是指将物体七种单色划分为三原色、三间色、复色、补色四种。在七种单色中,红、黄、兰三种色是不能再分解的,同时用任何颜色混合也无法调出来的色即叫三原色,又称一次色。橙、绿、紫三色是由原色调配取得的三个中间色,所以叫三间色,将三间色称为二次色,复色是由原色与间色,间色与间色相互混合调出来的色,是一种复合色,所以叫复色。复色越混合取得的色彩越灰暗,将此称为三次色。补色是指三原色中一原色与其它两原色相混合成的,一间色之间所形成的关系称作互为补色。在绘画中称作补色为对比色,效果对比强烈。中国古代的五彩即指红黄青黑白,其中红黄青就是指三原色。

常见的并置混合如电视之映像、绘画之点描法、彩色印刷之网点等.彩色电视的映像管是以红、绿、蓝的颜色点在荧光幕上以线条形式作规则的排列,以形成画面,使各颜色点在眼中混合成可见的彩色画面效果.新印象派的画家更以并置颜色小点的方法来获取高彩度的效果,称之为点描画法.

色彩的调和

3、色彩的属性

彩色印刷也利用并置混合的原理,把彩色原稿先利用分色原理分为洋红、黄、青、黑四个色版,每个色版再经由过网的处理,形成密布小点的网版,套印4色后,即可得到具有4色的无数小点,由这些小点的并置混合,便可看到如同原稿的色彩

光源色调和:在带有明显光源色的影响下,统一染上光源色所构成的色彩调和。

色彩的属性也叫色彩三要素,即指色彩的色相,明度,纯度。在物质世界中,色彩虽然十分丰富,但归纳起来只有两大类,即黑白灰,没有纯度的色和红橙黄绿兰紫有纯度的色,把没有纯度只有明度的色叫无彩色,有纯度的色叫有彩色。任何一种色彩都具有色相、明度和纯度三方面的性质。把色彩的色相、明度、纯度称为色彩具有的属性,也叫色彩三要素。三要素的具体含义是,色相即指色彩的相貌,如红、黄、兰等。明度是指色彩自身固有的明暗程度,又称亮度或深浅度。无彩色的黑白灰主要是表现明度的变化,古人称其为阴阳变化。如每个色相加白,明度就会提高,加黑明度就会下降。纯度它是指色彩的纯净程度,纯度也称为彩度或鲜明度,它具有该色相最完备的色性特征,色相越明确的色,色彩的纯度越高。色彩的运用和调配重点就是看这三要素的变化效果,对它的使用要多加研究。

类似色搭配有一种柔和,秩序,和谐了,温馨的感觉,对比色搭配具有强烈的视觉冲击,营造兴奋刺激的感觉。

主调调和:某类物体色彩占统治的成分所构成的调和。

4、色彩的性质

8明度,指色彩的明亮程度。就是色彩的深浅度。明度高的有前进感,明度低有后退感。明度高给人轻的感觉,有膨胀感,明度低有较重收缩感。

中性色调和:黑、白、灰、金、银五色为中性色。无论它们与任何色彩之间,都能独立承担起各色之间的缓冲与补色平衡的角色。在任何不协调的色彩之间,只要间隔一条黑线或银等中性色线条,立刻就能将整幅画的色彩统一起来。

色彩的性质它是指色彩在人的心理所引起的各种反映情感效应,即是心理情感作用下所产生的各种感觉。人对色彩的这种感觉既叫色性,既色彩的性质,也叫性能或性格。色彩的性质具体有冷暖性、软硬性、轻重性、进退性、膨胀与缩小性和华丽与朴素的性质,由于色彩三要素的作用,又产生了对色彩的记忆性和积极色彩、消极色彩,同时对色彩也产生了联想和象征性等问题。

9饱和度(纯度)指颜色的纯净程度。纯度越好色彩就越纯。

色彩的对比关系

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