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发布时间:2020-03-17  栏目:艺术舞蹈  评论:0 Comments

舞蹈促进经济发展的功能

高校开设体育舞蹈课的可行性研究
体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体,是文明社会里的一种高雅活动。
随着社会的进步,全民健身热潮的掀起,社会出现了普及与推广体育舞蹈的热潮。处在改革大潮中的高校体育应适应社会多样化的需求,向多学科、多方面进行探索。当今,课程多样化又是体育教学改革的一个重要方向。教学内容的改革过程也是传统文化向高雅文化过渡的过程,是不可抵御的、必然的。体育舞蹈正是顺应这种形势的“启动项目”。1
体育舞蹈的起源及发展
体育舞蹈是一种国际社会活动的舞蹈,它的原名为“舞厅舞”或称“舞会舞”,也有人称之为“社交舞蹈”,现在的名称是“国际体育舞蹈”或“国际标准舞”,简称“国标”。体育舞蹈起源于西方的民间舞蹈,有着悠久的历史,同其它的各种艺术一样,不断地从劳动人民的文化中吸取丰富的营养。随着社会的变革、经济的发展,经过一代又一代人创造、加工,逐渐形成了各种形式的交谊舞。早在11、12世纪,欧洲一些国家将一些民间舞蹈加以规范和精炼、提高,进入了宫廷,形成了“宫廷舞”,成为王公贵族们消遣、娱乐的工具。直至法国大革命,宫廷解体后才使这种贵族独特享用的“宫廷舞”进入了民间社会,变成了社会中人人可跳的交谊舞。这个时候流行的社交舞,由于受“宫廷舞”的影响,舞姿庄重、典雅,舞步严谨、规范,颇具绅士风度,当时被称为欧洲学派的社交舞。从此,在欧洲各国流行。历经了7、8年的变化,逐步形成了各种流派的舞蹈,因流派的增多,所以舞步也渐渐失去了一致性。到20世纪20年代初,为使社交舞有统一、规范的舞步,英国皇家舞蹈教师协会集中了各方面的交谊舞专家,在当时政府的支持下,对当时交谊舞进行了科学的整理,将各种舞蹈的舞姿、舞步、跳法加以系统化和规范化,共同审定了7种公认的合乎标准的舞蹈。它们是:布鲁斯、慢华尔兹、慢狐步舞、快华尔兹、快步舞、伦巴、探戈舞,并合为《国际标准舞》,由英国皇家舞蹈教师协会公布于世,从此,在国际上便形成了比较统一的交谊舞步。
随着当今社会经济、科技、文化的发展,现代交谊舞与拉美当地豪放、洒脱的黑人文化相碰撞,从而产生拉丁舞。经过英国皇家舞蹈教师协会教材的不断修改与更新,呈现出富有时代气息的、新规范的两大类舞蹈,即当今风靡全球的体育舞蹈。
我国体育舞蹈的开展受西方文化的影响,交谊舞于30年代率先进入上海,后又在天津、广州等大城市广泛流行。解放后,又进一步得到了发展。文化大革命中交谊舞消声匿迹,于1979年2月2日人民大会堂春节联欢会后复出。
随着改革开放的浪潮和生活节奏的变化,我国的体育舞蹈活动逐渐开展。自1984年以来,先后有英国、丹麦、瑞士、美国、日本以及中国香港、中国台北等国家和地区的体育舞蹈专家来我国大陆进行表演和讲学,从而在我国掀起了学习体育舞蹈的热潮。1989年8月,国家体委成立了体育舞蹈俱乐部。1991年5月3日“中国体育舞蹈运动协会”宣告成立。随后,从1991年~1996年,分别在北京、深圳、武汉、郑州、广州、北京连续举办了6届全国体育舞蹈锦标赛。1994年“中国国际标准舞协会”和“国际标准舞学院”相继成立。1995年中国2次派团赴英国和德国参加比赛。1995年和1996年先后2次在上海和北京举办“英国皇家舞蹈教师协会”(ISTD)教师级考核,共有近70人通过,成为该会会员。随后,中国又多次派团参加世界著名大赛并取得优异成绩。
1995年4月国际奥委会对体育舞蹈的认可,为体育舞蹈开辟了广阔天地。同一时期,1990年元月,在北京举办了首届高校体育舞蹈教师培训班,这预示着体育舞蹈将在我国高等院校开展。1992年“北京市高校体育舞蹈协会”宣告成立。1994年和1995年北京医科大学举办了高校比赛,尽管舞者技术水平不高,但它预示着体育舞蹈如同刚出土的幼苗,在高等学府的校园里充满了生机和活力。目前,在清华大学、北京大学、中国人民大学已先后将体育舞蹈引入课堂,并取得了很大成绩。2
开设体育舞蹈是学生的迫切需求
针对高等院校开设体育舞蹈是否可行以及学习的主体是否对这门课感性趣,我们随机对北京广播学院97级、98级部分学生进行了对开设体育舞蹈的兴趣调查和原因调查(表1、表2)。表
1 高等院校开设体育舞蹈课学生的兴趣调查一览表 n=213 选择项 选择人数 %男生
喜欢 62 82.7男生 不喜欢 13 17.3女生 喜欢 132 95.7女生 不喜欢 6 4.3合计
213 100表 2 高等院校学生喜欢体育舞蹈原因调查一览表选择项 选择人次
平均选择系数 排号培养良好气质风度 61 1.15 1提高社会交往能力 50 0.94
3有利于今后工作需要 49 0.92 4娱乐、健身需要 53 0.99 2
通过表1不难看出:体育舞蹈受绝大多数学生的欢迎,特别受女学生的青睐。学生对追求健美的体格、优美端庄的姿态、匀称和谐的形体、举止潇洒的风度非常重视。追求美是时代赋予教育的内容,是学生的心理需求。集形体美、音乐美、服装美于一体的体育舞蹈可以使学生在运动的同时产生出各种审美的心理效应,从而得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华。同时,体育舞蹈又是一项严谨的文体活动,可以丰富校园文化,有一定的实用价值。参与体育舞蹈要求学生依着整齐,风度大方,养成文明礼貌的风尚、习惯,体育舞蹈的项目特点适合高等院校的学生学习,学生学会体育舞蹈将有助于思想交流和增进友谊。
昔日的体育活动项目已不能充分满足学生的要求,学生需要具有新时代、新内容、新气息的体育活动形式,体育舞蹈把健身和健心融为一体,因此,倍受欢迎。3
体育舞蹈的健身作用
舞蹈可以健身、悦性早已被人们注意。我国古代乐舞的创立也是为改变“民气郁于而滞着,筋骨瑟缩不达”的状况。美国体育家古里克曾说:“跳舞能消除过剩的脂肪,代之以健壮的肌肉组织,使软化、迟纯和缺乏活力的肌肉重新变得充满活力和具有弹性。”在德国,有人对业余体育舞蹈运动员和800
m跑运动员做过比较,发现体育舞蹈运动员在跳过一个1.5
min的快步舞后,心律与800 m跑运动员并无区别。
人在安静状态下血液循环大约4~5次/min,而在运动时循环7次/min,特别在运动时冠状动脉的血流量比安静时高10倍,而肺脏7亿5千万个细胞平时也只有1/20参加工作。
加拿大学者利格对22名女大学生进行过测试,连续跳3种基本步的牛仔舞,时间2
min,最高心率可达210次/min,最低心率为187次/min。又将参加舞会的男女大学生为测试对象,每跳15
min迪斯舞的吸氧量,男生为31.2 l/kg/min,女生为28.1
l/kg/min,分别相当于最大耗氧量的60~70%。如果每天坚持30
min的跳舞,可以起到锻炼身体、健美体形的作用。
我们还对50名参加体育舞蹈的活动者按照规定的音乐速度进行心率测试,其结果显示,运动量属于中上等(表3),对提高心肺机能有很大益处。
大学生的身体处在生长发育的最后阶段。这一时期学生生理机能与身体素质的发展情况将影响今后的一生,体育舞蹈作为一种体育运动进入高校的体育课堂,能有效地提高学生的身体素质水平。表
3 体育舞蹈锻炼者心率测试结果一览表 n=50舞曲2支 音乐节拍 音乐速度
最高心率 最低心率 慢华尔兹 3/4 28~30小节 156 116 146布鲁斯 4/4 34小节
150 114 136快华尔兹 3/4 60小节 164 122 156探戈 2/4 45~60小节 170 128
1584 开设体育舞蹈是体育社会化的需要
随着全民健身热潮的掀起,社会上从事体育舞蹈活动的人数逐年增多。人们不甘寂寞地从家庭的小天地走向了社会大舞台,领略和享受体育舞蹈艺术的美,赞叹生活的美好。
体育舞蹈的作用是多方面的,它有很强的竞技性、观赏性和参与性。由于它不受年龄、职业、场地、时间、体质的限制,因此,社会的个体抱着不同的目的参与到体育舞蹈中来,或为净化心灵、陶冶情操;或为健身娱乐、医疗治病;或为社会交往获取信息等。
高等院校学生掌握了体育舞蹈方面的知识,不但使之终身受益,还有助于培养跨世纪人才的社会交往能力,同时在学生步入社会后,还可为带动全民体育的开展。
在对北京广播学院156名干专学生的调查中发现,体育锻炼的首选项目是体育舞蹈的有115名,占总人数的73.7%。
当前,健康问题引起了人们的广泛关注,现代化的发展,提高了人们的生活水平。但环境的污染严重、生活节奏加快、精神压力加大、运动缺乏、营养过剩,文明病一跃成为威胁人类生命的主要杀手。参加体育舞蹈锻炼能使剩余能量得到释放,生理机能得到增强,它能有效地消除疲劳。体育舞蹈做为一种有机性刺激的手段,能使舞蹈者在美的旋律中达到最佳的心理状态,在轻松自如的舞步中抒发内心的情感,使生活既丰富又充实,使人们得到心理与生理的平衡,从而使身心得以健康发展。体育舞蹈作为一种闲暇之余的有益活动,有助于个体参与群体,满足人们社会交往的需要,从而增加了获得各种有益信息的机会,也丰富了社会健康的文化生活。
体育舞蹈的强度可以自由掌握,适合于大众及中老年朋友,并有一定的医疗作用,对各种慢性病,平足病和神经衰弱等是一种比较理想的体育疗法。现在已经有了专门的“舞蹈医疗术”。它还能防止某些生理缺陷,纠正人体的不良姿态,发展人体动作的对称性、协调性、控制能力等。
体育舞蹈对提高社会人的文化艺术修养,开拓知识领域,有积极的促进作用。
体育舞蹈具有社会需要的多种功能,即:健身功能、娱乐功能、医疗功能、交往功能。在全民健身运动中起了不可替代的作用。因此人们需要它,社会需要它。
随着社会的变革,学校体育教育正向多功能方向发展。体育概念的内涵不断扩大,它需要不断地注入时代的新内容,学校体育教育不仅是教育人、培养人的重要渠道,而且是丰富人类文化和精神生活,完善人自身的重要手段。学校体育是社会体育的基础,学校体育教育在学生的社会化进程中扮演着重要角色。因此,在高等院校开设体育舞蹈课,既有现实意义,又有战略意义,是必要的、可行的。作者简介:李立国,1970年毕业于北京体育师范学院,留校后担任体育教学与训练工作,1982年调至北京广播学院体育部,任体育教员,现担任学校体育舞蹈专项课的教学工作。

图片 1

交谊舞听带来的社会经济效益是通过健身价值转化而来的隐形价值。实践证明,经常参加交谊舞活动能增进人们的健康水平,从而提高了劳动生产力,这是一种无法估量的经济价值:正如国际运动医学联合会主席普罗科普所说.•“经常锻炼的人比不锻炼的人要年轻20-30岁”可见,健康水平的提高是一笔宝贵的财富,能为国家节约大笔的医疗保健费。

我想大家应该都听过“拉丁舞”、“恰恰恰”、“伦巴舞”······却不知道它们是体育舞蹈运动的重要组成部分,体育舞蹈是怎样的项目?还包括哪些舞种呢?今天小编就带领大家走进体育舞蹈的世界~

相关研究机构对115名体弱多病的老年人进行了一年的追踪调查。调查前一年每人年均医疗保健费开支为1000-1400元,没有显著差异。经宣传鼓动后有69人经常参加交谊舞活动,一年后调查结果,经常参加交谊舞活动者比不参加锻炼者每人年均少用医疗保健费750元,达到非常显著水平,2000年的统计数据,我国60岁以上老人已达到1亿3千万人,这些老人中多数都有不同程度的疾病,他们中如果有70%的人经常参加舞蹈健身活动,使健康状况得到改善与提高,以每人年均少用】50元医疗费计算,一年就可为国家节省15亿5千万元:‘

体育舞蹈主要包括摩登舞系列、拉丁舞系列、集体舞系列三种类型,它是一项集动作美、服装美、音乐美、形体美于一体,具有健身、竞技表演、培养气质及文化修养的运动。

根据不完全的统计,我国参加交谊舞的人数达到近千万人,这给体育服装的生产厂商提供了极好的发展空间,全国专门生产体育舞蹈的厂家层出不穷,使社会经济的发展形成了一道亮丽的风景线。

体育舞蹈产生

体育舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感,是一种人文文化,是一种体育项目。舞蹈艺术居艺术之首,各种舞蹈都起源于原始舞蹈;体育和舞蹈作为一种社会现象是随着人类社会的产生和发展而出现和演进的,体育舞蹈也不例外。

体育舞蹈概述

体育舞蹈也称体育舞蹈运动,它是一种按国际上规定的标准舞动作进行锻炼和比赛的运动项目。它既不是传统体育的体育,也不是传统舞蹈的舞蹈,而体育与舞蹈的叠加,是舞蹈的运动化,因此,国际上也把国际标准交际舞称为体育舞蹈。

起源与发展

体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈、公众舞、民间舞、宫廷舞、社交舞、新旧国际标准舞等发展阶段。体育舞蹈的前身就近来说是社交舞,也称交际舞、交谊舞。第二次世界大战后,英国皇家舞蹈
教师协会整理了社交舞,使国际标准舞成为由10个舞种组成的摩登舞和拉丁舞两大类。

经历一百多年的发展,“社交舞”从“社交”发展为“竞技”,将单一的舞种发展为摩登舞、拉丁舞两大系列的十个舞种,并在1904年成立了“英国皇家舞蹈教师协会“。这个组织将当时欧美流行的舞姿、舞步、方向等整理成统一标准,制定了有关舞蹈理论、技巧、音乐、服装等竞技的标准,公布为“国际标准交谊舞舞厅舞”
,为世界各国所遵循,英国的黑池甚至成了“国标舞”的圣地。目前,世界各国将国际标准舞易名为“体育舞蹈”,欲将舞蹈运动纳入体育运动项目。拥有74个会员国的“国际舞蹈运动总会”(International
Dance Sport
Federation)于1997年9月4日正式成为国际奥林匹克委员会会员,2000年成为悉尼奥运会表演项目。

国内的发展

1984年体育舞蹈传入我国。

1986年成立“中国国际标准舞总会”。

1987年举办了“第一届全国国际标准舞锦标赛”。

1989年8月,国家体委成立了体育舞蹈俱乐部。

1993年12月举办了“中国上海、北京世界杯体育舞蹈锦标赛”。

1994年“中国国际标准舞协会”和“国际标准舞学院”相继成立。

1996年5月协会首次派考察团参加世界著名的英国“黑池”71届舞蹈节。

经过多年的发展,我国体育舞蹈项目也有了很大的提高,在竞争激烈的国际体育舞蹈赛场上中国选手也逐渐成为瞩目的焦点,并屡获佳绩。

体育舞蹈的特点

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内在特点

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